Para ayudar al alumnado a organizarse el trabajo y el
estudio, propondremos actividades que les ayuden a esto.
Propondremos sesiones de técnicas de estudio con el tutor,
que serán en la hora de tutoría para organizar el trabajo. Serán clases en la
que el tutor les enseñe trucos para estudiar, como hacer esquemas, saber hacer
resúmenes y en que orden deben los alumnos hacer las tareas que les manden y
que descansos deben de tomar para que no les resulte una actividad pesada,
sino entretenida y amena.
2. Programación de las sesiones tutoriales y de los
contenidos que consideramos básicos a desarrollar en el PAT:
Por cada semana habrá dos sesiones tutoriales, ambas de
duración de 1h.
En la primera sesión tutorial se explicará a los alumnos el
significado de “valores” ya que en todas las siguientes se tratará cada día de
valores distintos: respeto, tolerancia, justicia, injusticia, discriminación,
desigualdad, hábitos básicos de limpieza, higiene, orden, normas de convivencia
en el aula, salud, ecologismo, buen comportamiento, integración de alumnos con
discapacidades…
Las sesiones tutoriales se realizarán los lunes, con el fin
de empezar la semana recordando a los alumnos de todos los valores que deben
aplicar en el día a día para conseguir el buen funcionamiento del aula, y los
viernes, con el fin de terminar la semana hablando sobre los valores que se han
llevado a cabo y los que no, y el por qué, para así saber cuáles hay que reforzar
la semana siguiente.
·
Determinar un plan tutorial de actividades para
la implicación de las familias.
1. Durante algunos meses del curso cada tutor mantendrá una reunión
informativa con los padres sus
alumnos
2. Se dispondrá de
una hora semanal para atender al miembro familiar que lo solicite con el
fin de escuchar sus peticiones, intercambiar información sobre aspectos
importantes para mejorar el proceso de aprendizaje y favorecer la implicación
de los padres en la tarea educativa.
3. El tutor facilitará las entrevistas que
los padres deseen mantener con los profesores del grupo, poniendo en contacto a
los interesados.
4. Los tutores mantendrán informados a los padres sobre faltas de asistencia y abandono que
puedan darse a lo largo del curso y buscarán su colaboración en la adopción de
medidas correctoras.
5. También mantendrán
una comunicación fluida con los padres
de aquellos alumnos con pocas posibilidades de superar el curso para
informarles sobre otras opciones académicas.
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